第一章、严峻的大学生就业形势
第二章、中国城市劳动力市场需求和供给
第三章、企业是劳动力需求的主体
第四章、企业最缺那类人才：北京企业的认同调查
第五章、无论是科研型、教学型，还是科研教学型的大学，我们必须正视，大学的最主要产出是你的毕业生
第六章、知识和文明的载体和传播：即使物理世界毁灭，只要图书馆存在，人类学习能力存在，世界依然可以再次运转。
第七章、知识的传授是有限的，而培养学生独立学习的能力是无限的。培养学生这样的学习能力，首先需要学习使用图书馆的资源和能力。
第八章、图书馆是学生拓宽视野、汲取知识营养的窗口，是培养高素质劳动力的大课堂
第九章、图书馆是学生职业生涯管理（Career Development）的第一课堂
第十章、为“精英服务”的资源收集原则
第十一章、为重点学科建设服务
第十二章、以学科设置设定资源收集方向
第十三章、为生产出更多可收录于核心期刊的论文服务
第十四章、为“平民服务”的思考
第十五章、为教育的目标服务：培养出高素质、职业化的劳动者服务
第十六章、为培养未来劳动者能力的教学过程服务
第十七章、学生的专业和未来的职业关联性在逐年降低，大学生的综合能力培养比专业性教育更重要
第十八章、中国经济全球化的进程在加速
第十九章、在网络时代，学生利用信息的能力是职业化素质中的必备因素
第二十章、大学的教育目标是我们设定图书馆资源收集方针的基本出发点
第二十一章、建设数字化图书馆、引进中外文数据资源已成为学术图书馆界过去几年里的工作重点
第二十二章、各学校根据自己的学校特点引进了系列中外文数据库资源系统
第二十三章、理工科信息资源建设逐步得到完善
第二十四章、面向综合素质教育的信息资源开始起步
第二十五章、打造一流的高等教育系统、培养具备国际竞争力的高素质的学生，需要全球一流的信息资源
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