大綱
單元1. 教學策略有效運用
1-1 什麽是教學策略
1-2 績效導向的A-D-D-I-E流程
1-3 三種教學模式
1-4 分析學習需求
1-5 七種教學策略
1-6 成功講師三境界
單元2. 建立上臺信心與流暢表達
2-1 教學前的準備技巧
2-2 上臺前的仿真演練
2-3 建立上臺的信心
2-4 教學流暢表達之技巧
2-5 如何觀察掌握學員反應
2-6 上臺教學之問題研討
單元3. 教材開發與製作
3-1 如何寫作教案(Lesson Plan)
3-2 如何收集題材
3-3 如何組織內容
3-4 講義及教具製作
3-5 教材開發的成功關鍵
3-6 實作練習
大綱
單元4. 訓練方法與活動設計
4-1 實例講授
4-2 說故事法
4-3 三人教學
4-4 角色扮演
4-5 遊戲競賽
4-6 案例研討
4-7 論壇交流
單元5. 教學中引導思考的技巧
5-1 三種必備的思考
5-2 有效提問的技巧
5-3 如何引導關鍵性思考？
5-4 如何引導對偶性思考？
5-5 如何引導創造性思考？
5-6 回答學員問題的技巧
單元6. 培訓績效評估
6-1 培訓績效二大分類
6-2 培訓績效評估五層次
6-3 如何提升教學績效
6-4 如何提升應用績效
6-5 善用行動學習計畫
6-6 如何成爲高績效講師

什麼是教學策略?
針對教學目標之達成所採取有效的方法
教學策略需要針對學員需求
教學策略要有流程的系統思考
策略可從績效創造作逆向思考
策略要考慮到企業文化、情境、學員、時間等因素